Miért érezték szükségét a refhittan.hu és a refoktatas.hu oldalak elindításának?

Jelenleg országszerte kétszáztíz református oktatási intézményünkben hetvenháromezer gyermek, fiatal tanul, és százötvenezer diák vesz részt a református hittanoktatásban. Ez a szám jóval magasabb, mint amennyit az elkötelezett, rendszeresen templomba járó családok gyerekei kitennének, azaz sokan kapcsolódnak az egyházhoz elsőként az iskolák révén. Lényegesnek éreztük, hogy nyissunk az érdeklődő szülők felé, megszólítsuk őket, bemutatkozzunk nekik. Szeretnénk minél világosabban megmutatni, kik vagyunk, mit kínálunk, mik a törekvéseink.

Mit kínál a református hittanoktatás? Más szóval: miért jó egy szülőnek, ha hittanra jár a gyereke?

A célunk az, hogy a hittanóra megteremtse a személyes találkozást lehetőségét Istennel – ez a legfőbb vágyunk.

Emellett ezeken az órákon vallásismerettel gazdagodnak a tanulók, megismerik a keresztyén kultúrkör értékeit és a református hagyományokat. Lelkigondozási funkciója is van: a gyakorlatban látjuk, milyen fontos beszélgetések alakulhatnak ki mentálhigiénés szempontból egy-egy hittanórán. Előfordul, hogy egy fiatal itt tud először érdemben beszélni a családjában történt halálesetről vagy bántalmazásról. Az ilyen első beszélgetések igazi áldást hozhatnak, hiszen ezekből tovább lehet lépni, elindulhat a gyógyulás.

Hogyan készülhet fel a hitoktató arra, hogy negyvenöt perces órán, iskolai keretek között felmutassa Isten szeretetét a fiataloknak?

A hitoktatónak magát kell adnia, a saját hitét: a hitelesség és a személyesség nélkülözhetetlen. A legfontosabb az, hogy a gyerekek megéljék, fontosak, valaki érdeklődik irántuk. Ha hittanórán elhangzik egy bibliai történet, utána fel kell tenni a kérdést: „Te hogy éled ezt át? Neked mit üzen ez?” Ettől lesz kapcsolata a diáknak először a hitoktatóval, azután a hittel, Istennel.

Mi indokolja azt, hogy két külön weboldalt hoztak létre?

Elsődlegesen a hírek mennyisége: rengeteg az információ, és szeretnénk ezeket könnyen hozzáférhetővé tenni, tehát lehetővé tenni a kérdezőnek, hogy hamar választ találjon. A református oktatás területe igen kiterjedt, azon belül a hittanoktatás külön rendszer. Míg a közoktatásban a református intézmények leképezik az állami működést, kidolgozott szabályrendszeren belül dolgoznak, és azt töltik meg lelki tartalommal, a hittanoktatás teljes egészében a mi felelősségünk, mi hozzuk a szabályokat. Ráadásul míg a református iskoláknak megvannak a saját felületeik – weboldal, Facebook-oldal –, a hittanoktatásnak korábban nem volt semmilyen összefogott kommunikációs felülete, így az érdeklődők csak több más oldalról tudták a szükséges tudnivalókat összegyűjteni.

A szülők mellett a hitoktatók, az intézmények és a külsős partnerek is fontos tudnivalókat érnek el az új weboldalakon. Mit várnak, hogyan segíti majd mindez a református oktatás ügyét?

Azt reméljük, azáltal, hogy minden fontos információt egy helyre gyűjtünk, jobban működünk majd közösségként, és mélyebb szakmai együttműködés alakulhat ki a különböző szereplők között. Néhány éve jelentős lépést tettünk meg, amikor munkaközösségi hálózatot hoztunk létre a hittanoktatók között, akik így szakmai közösséget alkothattak a korábbi esetlegesség és elszigeteltség helyett. Ezerhétszáz munkatárs dolgozik hittanoktatóként országszerte, lelkipásztorok, főállású hittanoktatók, vallástanárok, pedagógusok. Ezt a kört nyitjuk meg a szülők, családok, intézmények és partnereink felé is, remélve, hogy együttműködve még eredményesebbé válhatunk.